مقترحاتى للاستاذ مدير عام ادارة التربية المسرحية بالوزارة

في ضوء سعى الوزارة للارتقاء بالا نشطه الثقافية والفنية(إدارة التربية المسرحية)
وإتمام الموافقة على تخصيص حصص لنشاط المسرحي وتعميمها0

وعليه فان العمل في التربية المسرحية يحتاج ألان إلى موجهين متخصصين في
مجال التربية المسرحية يكون عندهم القدرة والدراية بالمسرح المدرسي حتى يتثنى لهم متابعه الأخصائيين الجدد وتوجيههم وإرشادهم ونقل خبراتهم لهم حتى يمكن لنا الوصول إلى أفضل النتائج0

وحيث انه لا يجوز ألان أن تكون الوظائف القيادية في توجيه التربية المسرحية
محطة يندب إليها من ليس لهم دراية اوخبره بهذا العمل بغرض الحصول على مسمى وظيفي
أو الهروب من عمله الاصلى للاستراحة في هذا المكان0

وحسب المنصوص عليه في (الخطة العامة والبرنامج الذمنى للانشطه التربوية الواردة إلينا من الوزارة )
بأنه يشترط عند الندب أو النقل إلى الوظائف القيادية في توجيه التربية المسرحية الحصول على مؤهل عالي تربوي تخصصي وموافقة الموجه العام 0

وحيث أن معظم الاداراة بالمدرية بها ألان أخصائي أول أ تربيه مسرحيه وهو ما يعادل موجه وينطبق عليه شروط الندب أو النقل إلى وظيفة موجه لمتابعة عمله الاصلى ونقل خبرته الحقيقية إلى زملائه الأخصائيين
حتى يتثنى لنا كتوجيه لتربيه المسرحية أن نكون مثل باقي التخصصات التي يعمل بها متخصصوها ,
لذا أتمنى من الوزارة :

1- بإصدار الأمر بإعادة هيكلة مكاتب التوجيه المسرحي بالإدارات

2- إلغاء ندب جميع المنتدبين من تخصصات أخرى ويعملو بتوجيه الإدارات
ويعودون إلى تخصصاتهم وأعمالهم

3- ندب من ينطبق عليه الشروط للعمل بمكتب توجيه الإدارات وبعد موافقة الموجه العام

4- ولا يجوز الندب الداخلي في الإدارة إلا بعد موافقة الموجه العام

5- إعادة الهيكلة أمر ملزم للاداره وموافاة التوجيه العام بالتغييرات

6- الالتزام بالمعدلات حسب القانون (155) لتخصيص موجة لكل 40 عضو

7- أعدة التنظيم والهيكلة أمر ملزم لمديري الإدارات وبتابع من قبل التوجية العام

هذا ما يتمناه كل محب للمسرح المدرسى

» مهام أخصائى التربية المسرحية
» برنامج مقترح لتطوير التربية المسرحية
» كلمتى الى احبابى أخصائى التربية المسرحية بالشرقية
» المسرحية التربوية
» أثر المسرح فى التربية والتعليم